幼兒園里安裝監(jiān)控傷了教師害了孩子

作者：文章來源：字體：大字體：大中小發(fā)布時間：2015-12-15 08:01:48

有媒體近日報道，近年來，因虐童事件時有發(fā)生，于是有人提出應(yīng)在幼兒園全方位安裝攝像頭，以便家長了解孩子和規(guī)范教師的行為。

針對近年來安全事故頻仍，出于安全考慮，在幼兒園公共區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)施，似乎無可厚非，但為了了解小孩在園情況和規(guī)范教師行為，而實行全方位監(jiān)控，這絕非一個好主意。能夠每時每刻看到自家孩子在幼兒園的表現(xiàn)，看到老師在工作的一言一行，表面上，家長放心了，但其實這種做法貽害無窮。

首先，我們可以換位思考，考慮一下作為幼兒園老師的感受。美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出的“需求層次理論”告訴我們，“安全需求”和“尊重需求”是每一個人所渴求的其中兩種需求，而前者屬于較低層次的需求，后者屬于較高層次的需求。當(dāng)這些需求一旦得到基本滿足，就能夠“產(chǎn)生推動力”，反之，就會帶來各種問題。

作為教師這一群體，無論古今中外，都是一個值得尊重的行業(yè)，“親其師，信其道”更是我國優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。但今天監(jiān)控設(shè)施卻時時刻刻對著自己，每一句話每一個動作甚至是個人的隱私，都記錄在監(jiān)控設(shè)施之中，請不妨換位思考一下，這時你是否會感到人身安全受到威脅？連“安全需求”都得不到滿足，遑論更高層次的“尊重需求”。試想一個整天感到自己被別人盯著而惶恐不安、個人尊嚴(yán)受到傷害的老師，他（她）還能充分地自如地才藝兼用、恩威并施地去教好我們的孩子嗎？

其次，我們再看看幼兒的心理特點。幼兒的情感容易受外界情境所支配，常常被周圍人的情緒所影響；另外，每個孩子都有偏好成功的心理，也即平常我們所說的好勝心，都希望得到師長的贊揚。當(dāng)一個幼兒知道自己的爸爸媽媽整天通過視頻在關(guān)注自己，為了獲得父母的表揚或獎勵，他必定會有許多不自然甚至是違背本意的言行舉止。這樣對孩子人格形成和健康成長極為不利。無數(shù)事實證明，孩子率真的天性一旦被毀掉了，圍繞孩子的教育將會變得舉步維艱。

因為極為少數(shù)有違師德的人和事而做出傷害絕大部分教師的事，這對教師這一群體是極不公平的；為了滿足自己“了解孩子在園情況”的欲望而要求幼兒園全方位安裝攝像頭，這也會扭曲孩子的性格，無論對孩子還是對自己，其危害性更加深遠(yuǎn)。

責(zé)任編輯：李俊

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